听到黄老师说她曾经洗澡时掉过钥匙，李校长的眼睛突然亮了起来，直觉告诉他，这极有可能与那神秘的纸条存在某种关联。
为了进一步确认自己的猜测，李校长看着黄老师，语气急切地问道：“您还记得钥匙具体是什么时候掉的吗？”
黄老师几乎没有经过任何思考，便脱口而出：“就是上个星期二，那天我洗完澡回到家才发现钥匙不见了。我赶紧翻遍了包包，可就是找不到。没办法，我又急匆匆地赶回澡堂去找，还询问了当时就在我旁边换衣服的人，但她们都说没看见我的钥匙。最后实在没办法，第二天我只能重新去配了一把新钥匙。”
李校长专注地听完黄老师的叙述，尤其是当他得知黄老师确切掉钥匙的时间后，紧接着，他带着询问的目光转向一旁的李雨。
而此时的李雨，同样也仔细聆听了黄老师所说的掉钥匙的时间。只见他微微皱起眉头，沉思片刻之后，开口说道：“嗯……，好像我第一次在办公桌上看到那张纸条的时候，的确是在黄老师说的那个时间之后呢。当时我看到那张纸条后，并没有太过放在心上，只是在课堂上跟同学们进行了交流。没想到从那以后，差不多每天都会收到这样的纸条，而且上面写的内容也是一次比一次过分！”说到这里，李雨的脸色变得有些凝重起来。接着说道：“我觉得自己没办法解决这件事后，才向李校长反映。”
李校长思考片刻之后说道：“嗯......，依目前的情况来看，此事似乎与黄老师丢失钥匙存在着千丝万缕的联系啊。如此一来，我们得好好商议一下如何才能找出那位极有可能捡到黄老师钥匙的学生，从而确认其是否与在小李老师办公桌上放置纸条一事有所关联。”
就在这时，初中部的教导主任游老师神色凝重地发表自己的看法：“若是冒然直接去向学生询问，恐怕会惊动那个捡到黄老师钥匙之人，导致前功尽弃。以我之见，倒不如这般行事——安排一名男老师于清晨以及傍晚时分在办公室内暗中蹲守，说不定能够将那个偷偷放置纸条的学生当场擒获。”话音刚落，在场的其他老师们顿时开始纷纷七嘴八舌地议论开来。有人认为这个建议很好，有人则提出一些顾虑，怕不知道要蹲守多久，才能找到那个放纸条的人。但经过一番热烈讨论后，最终众人都觉得游老师所提的这一建议具有可行性。
李校长环视一圈，见其他老师皆未再提出更好的主意，于是清了清嗓子，郑重其事地开口道：“既然各位老师没有其他意见，那么我们便决定采纳游老师的提议吧。不过在此还要烦请各位老师务必对此事守口如瓶，切勿将相关信息泄露出去，以防那放置纸条的学生察觉到风吹草动而提高警惕。”
就在其他老师纷纷颔首，表示对这个决定的认可之际，原本安静坐在一旁的、原来初二班级的班主任杨老师的弟弟——那位年轻而充满活力的小杨老师突然站起身子，高声说道：“既然大家都这么认为，那不妨就让我先来负责蹲守这项任务吧！毕竟我还年轻，精力充沛，相对来说更能胜任这份工作。”
此时，李雨连忙开口道：“可是这件事情本身就是因我而起的，如果要找人蹲守，理应是由我亲自出马才更为合适。”然而，他的话音未落，杨老师便迅速地反驳起来：“绝对不行！正因为此事与你密切相关，所以你才不能参与蹲守。因此，还是由我的弟弟来执行此次蹲守任务最为妥当。”
见此情形，李雨显然并不甘心就此放弃，仍试图继续为自己争取参与的机会。但正当他准备再次据理力争之时，一直在旁倾听众人讨论的李校长果断地挥了挥手，示意他暂时停止发言，并沉稳地开口说道：“好了，小李老师，你就不要再说啦。目前来看，确实如杨老师所言，小杨老师率先承担蹲守任务较为适宜。倘若经过一段时间的蹲守之后，依然未能成功找到那个放纸条的学生，届时咱们再共同商讨其他应对之策便是。”
杨老师和李校长之所以坚决反对李雨参加蹲守，实际上有着深层次的顾虑。他们深知李雨还年轻气盛，万一真的蹲守到那名学生，恐怕以他冲动的性子，很难保证不会做出一些过激的行为来。而这些不可控的后果，无疑是两位教育工作者最不愿意看到的。
对于杨老师和李校长的担忧，聪明的李雨心里自然也是明白的。尽管心中略有不甘，但他还是选择尊重他们的意见，不再坚持自己亲自参与的想法。
经过一番商议之后，李校长找到学校门卫老杨师傅，并请他取来一把学校大门的备用钥匙，然后也拿了一把自己办公室的钥匙交给小杨老师。要知道，平日里每天下午放学之后，当全校师生全部离开校园后，老杨师傅都会尽职尽责地将教学楼的大铁门锁上。然后第二天清晨，天还未亮时他又会早早赶来开启这扇大门，迎接新一天的到来。这次，李校长特别嘱咐老杨师傅，一定要像往常一样按时开锁，不能因为此次事件而打乱正常的作息时间。
夜幕悄然降临，整个校园被一片静谧所笼罩。当晚，小杨老师便开始了第一次的蹲守。校长办公室恰好位于教师办公室的旁边，他锁好了教师办公室的房门，随后走进校长办公室，静静地坐在那里，默默等待着目标人物的出现……
当天夜晚，校园里一切如常。小杨老师在校长办公室一直等到墙上的时针指向晚上十二点，他才拖着略显疲惫的身躯缓缓离开了学校。
次日清晨，天色还未完全亮起，小杨老师却已早早地回到了学校。他走进了校长办公室，静静地坐在那里，又开始耐心地等待起来。时间一分一秒过去，就在他认为今天可能没有收获的时候，却听到走道上传来轻微的脚步声，于是他屏住呼吸，静静等待着。
原来，就在今天早晨，正当老杨师傅如往日一般打开学校教学楼那扇沉重的大门离开之后，陆续有学生来到学校。这时有一道身影来到学校之后，没有到教室里，而是朝着教学楼四楼走去，脚步轻盈得仿佛生怕惊动任何人。
这座子弟校共有四层楼，其中一楼和二楼属于小学部，三楼则是初中各年级的教室所在之处。而四楼，则分布着初中部老师们的办公室、校长办公室、图书室以及化学实验室等。
这名女生轻车熟路地来到四楼教师办公室。然而，让她始料未及的是，就在她掏出钥匙轻轻插入教师办公室门锁并转动的瞬间，小杨老师已经快速从校长办公室里走了出来......
这名女生突然听到身后传来熟悉的脚步声和咳嗽声，她猛地回头一看，竟然是小杨老师站在了她的身后！刹那间，她的脸色变得煞白，眼神中流露出一丝惊慌失措。只见她嘴唇微微颤抖着，结结巴巴地开口道：“小……小……杨老师，您……您好早呀。我……我……我是来看曹老师来没来的。”
小杨老师面无表情地盯着眼前这个神色慌张的女生。接着，他缓缓伸出右手，语气严肃地说道：“把钥匙拿给我吧。然后跟我到校长办公室来一趟。”那女生显然被小杨老师的气势所震慑住了，犹豫了片刻后，最终还是乖乖地将紧握在手中的钥匙递了过去。随后，她低着头，像个犯错的孩子一般，默默地跟随着小杨老师走向了校长办公室。
与此同时，清晨的阳光洒在了校园里，李雨走进了校门。作为班主任，他还是一如既往地每天到校监督学生的早读。当他路过校长办公室门口时，不经意间瞥见里面站着一个女生，但他并没有过多地思考，只是认为可能是某个学生被李校长喊到他办公室有事吧。于是，他径直走向自己的办公室。
然而，当他走到办公桌前时，发现这段时间总会出现在桌面上的小纸条今天却没有出现。不过，由于急着要去楼下班级督促学生早读，他也并未对此太过在意，匆匆整理了一下手中的教案，便转身离开了办公室，快步朝教室走去。
当学生的早读结束后。李雨便回到教师办公室，走到自己的办公桌前坐下。他刚刚坐稳，小杨老师脸上洋溢着笑容快步走来。
“嗨，李雨！告诉你个好消息，我今天一早就抓到那个总是在你办公桌上放纸条的捣蛋学生啦！”小杨老师兴奋地说道。
李雨听闻此言，眼睛顿时一亮，喜悦之情溢于言表，忙回应道：“真的吗？那可真是太好了！我正想着要问问你蹲守的情况呢。”
小杨老师微笑着说道：“我的运气不错。这不，今天我一早就来蹲守，没想到一下子就把人给逮住了。走吧，到校长办公室去一趟，李校长已经询问过那个学生了，这会儿正叫你过去呢。”
“好嘞！”李雨毫不犹豫地站起身来，心里暗自思忖着究竟会是哪个调皮鬼如此大胆，竟敢天天往他的办公桌上放纸条辱骂他。想到这里，他加快脚步前往校长办公室。
来到校长办公室门前，李雨轻轻敲了敲门。听到里面传来一声“请进”，他推开门走了进去。只见李校长正端坐在办公桌前，见到李雨进来，立刻热情地招呼道：“小李老师啊，你来啦，快过来坐吧。”
李雨点了点头，应声道：“好的，谢谢校长。”然后径直走到李校长对面的椅子上坐了下来，满心期待地等着了解关于这件事的更多情况。
李雨走进校长办公室的时候，他便看清了那个静静地站立着的女学生。只见她身姿娇小，面容清秀，那一双水汪汪的大眼睛此刻正噙满泪水，看上去楚楚可怜。
这个女生他认识，是初三年级的，其父母皆为单位职工。父亲在二车队担任队长一职，母亲则是一名汽车维修工。
待李雨地坐定之后，李校长开口对他说道：“便是这位女同学将纸条放置在了你的办公桌上的，这事也是她一人所为，而且她本人也承认了这件事，并深刻地意识到了自身所犯的错误。鉴于她此番不当的行为，理应受到相应的处分。所以在此，我特意向你征询一下意见，你认为究竟该给予怎样程度的处分较为妥当呢？”
李雨闻声，不由得将目光移向了那个始终站在原地、哭得梨花带雨般的娇柔女生身上。看到她那张挂满泪痕的脸庞，心中不禁泛起一丝怜悯之情。稍作思忖之后，他轻轻地叹了口气，然后缓声回应道：“李校长，既然她已然认识到了自己的过错，依我之见，此次就算了吧，责令她撰写一份检讨书，让她通过文字来深刻反思并保证日后不再犯就可以了。如此一来，既能够起到一定的警示作用，又不至于因过重的处罚而给她带来过大的心理压力。”
李校长听完李雨所说，觉得仅仅要求这名女生撰写一份检讨书而已。他微微皱起眉头，稍作思考之后，才缓缓将目光转向那名女生，语重心长地说道：“既然小李老师如此宽宏大量，并不打算深究你的责任，仅让你写下一份检讨就可以了，那么你就按照小李老师所言，赶紧回去认真书写一份检讨交给我。记住，务必在今天放学之前交到我的手中。”
那名女生原本还心怀忐忑，此刻听闻只需撰写一份检讨就能了事，不禁喜出望外，忙不迭地点头应道：“多谢李老师，真是太感谢您啦！之前都是我不好，我不该写那张纸条来辱骂您的，在这里我真诚地向您道歉，请您原谅我的过错！”说完，她深深地鞠了一躬，以表达自己内心的懊悔与愧疚之情。
李雨见状，微笑着摆了摆手，示意对方不必过于自责，轻声说道：“好啦，知道错能改就好，以后可千万不要再犯同样的错误了。赶快回教室去吧，好好上课。”
等到那名女生离开之后，李校长叹了口气，然后将自己所询问到的详细情况一五一十地告知给了李雨。原来，小杨老师是学校初三年级的数学任课教师。曾经有那么一段时间，小杨老师因为个人原因请假了一段时间。在这期间，李雨临时接替小杨老师暂时负责起了初三年级的数学课教学工作。
也正是在这段时间里，那个女生坐在教室下面，目不转睛地盯着站在讲台上侃侃而谈、认真授课的李雨老师。不知不觉间，一种别样的情愫在她那颗青春萌动的心灵深处悄然滋生。然而，令她感到失落和沮丧的是，无论她如何努力想要引起李雨老师的注意，李雨老师似乎都完全没有察觉到她的存在一样。这种被忽视的感觉让她的内心充满了难以言喻的难过与哀伤。
不过，这位执着的女生并没有就此放弃。为了更多地了解李雨老师，她开始向初二年级的同学们打听关于李雨老师的情况。当她听说李雨老师对张冬梅同学格外关照有加时，便产生了强烈的嫉妒之情。
就在某一天，当她前往浴室准备洗澡的时候，无意间发现黄老师放在一旁凳子上的包包。鬼使神差般地，她走上前去并悄悄地从包里取出了一串钥匙。而这串钥匙，就有开老师办公室房门的。然后她利用这串偷来的钥匙潜入老师的办公室，并在李雨老师的办公桌上留下了一张神秘的纸条。
再后来，李雨老师在初二班级上课时提到了这件事情，但令人意外的是，他并未明确表示今后不会再对张冬梅特别关照。得知这个结果后的女生，心中的不满情绪愈发膨胀起来。于是乎，后续的那些纸条上不仅出现了之前那种隐晦的暗示话语，甚至还直接写上了辱骂李雨老师的字眼。
听完李校长如此详尽地讲述完整个事件的前因后果，李雨一时间只觉得既好气又好笑，真可谓是哭笑不得。
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