神武六年（1642 年）八月初一，陈平安终于是向内阁公布了新的科举改革方案。
改革方案一到内阁，立马就在朝堂上引起了一阵轩然大波。
参加科举竟然有了年龄要求，参与童生考试的人必须年满11岁，不超过12岁。
这岂不是说，过了年纪，就不能再考童生了？
然后镇学三年，县学三年，大学四年，每个阶段，都有时间限制，这岂不是说，天下士绅以后就再也不能像以前那样，不管多大年龄，都有权力随便参加科举了？
这消息一传出，整个朝堂顿时炸开了锅，朝堂诸公们，想起自家那些早已过了年纪，却还未踏上科举正轨的子弟，纷纷面露难色，坐立难安。
第二天的大朝会，陈平安刚问了一句新科举制度，内阁讨论的如何了，立马就有人跳了出来。
“陛下，新科举制度万万不可施行啊！”一位白发苍苍的老臣“扑通”一声跪地，声泪俱下道，“科举乃天下士子晋身之阶，如今这般限定年龄，不知要断了多少有才之士的前程。老臣之子，虽年逾三十，但饱读诗书，一心报国，如此新规，岂不是将他拒之门外？”
陈平安坐在龙椅之上，神色平静，目光扫了一眼跪在地上的白发老臣。
这人陈平安倒是有点印象，是礼部一个员外郎，小卒子一个，看来应该是别人派出来的问路石。
陈平安缓缓扫过群臣，未发一言。
这时，一位都察院的年轻御史站了出来，朗声道：“微臣认为，陛下推行此改革，大有深意。限定年龄，实则是为了选拔真正年少有为、精力充沛之士。早入仕途，也能让他们在年富力强之时，多为国家效力。再者，各阶段的学制限定，能让人才培养更具系统性，避免有人浑水摸鱼、拖延学制。”
“那些多年读书无所成就者，说明其天分不足，天分不足者，走仕途一路，对于整个国家而言，有害无益，不如早点断掉他们不切实际的当官梦，早点从事他业，为国家的繁荣做贡献。”
陈平安笑着点点头，回到京城，开始插手朝政之后，陈平安哪里又会不在朝堂上安插自己的发言人了。
都不需要自己开口的，立马就有自己的发言人站出来反驳那些问路石了。
此言一出，又有官员反驳：“话虽如此，但如此一来，准备不足的寒门子弟，岂不是更难出头？”
陈平安轻咳一声，终于开口：“朕推行此方案，正是为了长远计。为弥补寒门子弟可能的不足，新科举制度改革的前提是在全国广设公办学堂的前提下。”
“朕决定新设教育部，龙国各地，从村学到大学，全面推广公办学堂，公办学堂的建立以及运转，都由朝廷出钱，免费教授适龄孩童读书识字，让全国孩童都能学到一样的知识，都能有足够的准备去参加童生科举。”
“只有这样，朕才能从广中选优，只有这样，龙国才能不断发掘出更多的优秀人才，参与到整个国家的管理中来。”
陈平安话音刚落，终于有一个有分量的大臣站了出来。
“陛下，不可啊，如此大规模广开学堂，这可是广开民智，不利于国家的稳定和统治啊！”
内阁次辅贺逢胜，一脸忧色，上前一步，拱手说道：“陛下，古往今来，民智开化虽有其利，但其中风险亦不可不察。一旦广开民智，百姓所思所想繁杂，恐生诸多事端。”
陈平安笑着点点头:“贺爱卿所言有理，但也是多虑了，只有广开民智，才能发掘到更多的像贺爱卿这样，能够促进龙国繁荣发展的人才。”
“朕以为，只有广开民智，才能扩大人才选拔范围，让更多有才能的人脱颖而出，为国家治理、文化繁荣提供支持。”
户部尚书周济世也站了出来:“陛下，不可啊，广开民智，百姓就会有更多想法和诉求，百姓就不会安分守己，国家恐难管理。”
“再者，兴办如此大规模的公办学堂，所需人力、物力、财力皆是天文数字，国库能否支撑，尚是未知。”
兵部尚书杨嗣昌:“广开民智确实不妥，望陛下三思。”
礼部尚书徐阶:“望陛下三思。”
随着贺逢胜的出列反对，一名名朝堂大佬纷纷站了出来，都反对陈平安的这种广开民智的科举制度。
至于说大家为什么都如此的强烈反对，根本原因不是在于广开民智会引起社会动荡，而是广开民智之后，会彻底断送士绅阶层对统治阶级的垄断地位。
之前的科举制度，看似是让不少寒门子弟有了进入统治阶层的机会，但实际上，因为寒门没钱没权没机会的原因，一辈子根本就很少有机会能踏上求学之路。
历史上那些真正寒门出身的人才，相对于整个士绅阶层而言，只能说是少之又少，根本威胁不到士绅阶层对于权力的垄断。
这也是士绅阶层能够一直把持朝政，甚至是左右皇帝的基础。
新科举制度以年龄限制和学制规范为基础，政府出钱免费让所有适龄儿童都有机会免费接触到科举。
只有在这样的制度下，以后选拔出来的人才，才能真正的不再局限于士绅阶层的子弟。
各地公办学堂培养出的寒门子弟，只要有才能，都有机会通过科举进入仕途。
如此一来，统治阶级的人才来源更加广泛，士绅阶层无法再像以往那样凭借家族势力和人脉关系，轻易地让子弟垄断科举入仕的途径。
更多有能力的非士绅阶层人士得以进入统治阶层，冲击了士绅阶层的垄断地位。
这种打破了士绅阶层对权力垄断的新科举制度，对于皇权来说，其实更是好事儿。
权力垄断才是一切王朝终归要走上覆灭道路的根源。
权力都被下面的人给垄断了，皇帝不被下面的人耍的团团转，那才叫怪了。
陈平安:“诸位爱卿，先不要着急反对，朕先问诸位爱卿一个问题，科举制度出现的目的是什么？”
朝堂之上一片寂静，众人面面相觑。
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