听到声音，田立文回头望去，只见宋怀玉正向他跑来。
田立文说：“玉哥儿，听说今天是发榜的日子，怎么样？通过了吗？”
宋怀玉满脸笑容，一边喘气一边说道：“通过啦！舅舅，我排名第十八名呢！”
宋河接着说：“田夫子您看这个排名多吉利啊，十八十八十八，发发发！这意味着玉哥儿接下来的考试都会顺利通过的！”
田立文笑了起来：“哈哈哈哈哈，真是个好兆头！不过怀玉可不能因此而松懈，后面的考试会更难，还要继续努力才行。”
宋怀玉用力地点点头，表示明白：“舅舅放心吧，我不会骄傲的，一定会认真准备。”
田立文拍了拍宋怀玉的肩膀，鼓励他说：“好孩子，舅舅相信你能做到。那其他人呢？还有谁通过了？”
“只有我和杨子明通过了。”宋怀玉回答道。
县试本来就不容易，六个孩子中有两人通过，已经超出了大家的意料。
随后，田立文就说起他来此行的目的，就是在后面的日子给宋怀玉补习。
宋河夫妇当然是欣然接受了，有田夫子给他们家怀玉开小灶，这次县试十拿九稳！
原本田立文说是要住在客栈的，田小丽死活不同意，说怎么能让兄长出去住。
现在客栈那么多人，好的房间早就住满了人。
不好的房间住他干嘛，白白浪费钱。
于是，便安排宋怀玉和田立文住一起。
进了宋怀玉房间，田立文放下包袱，就开始询问宋怀玉第一场考试的试题。
宋怀玉说了试题，又说了自己作答试题的答案。
田立文一边听着，一边不停的点头，心里也越来越欣慰：这孩子真是个读书的料啊，自己当初果然没有看错。
等宋怀玉说完后，田立文才开口道：“玉哥儿你所答之题没什么大问题，作诗本就是你的长项，继续保持，后面的考试定能通过。”
听到这话，宋怀玉也开心地笑了起来，仿佛已经看到了自己通过县试的情景。
田立文看着他的笑容，也忍不住笑了起来，眼中满是慈爱和鼓励。
两人聊了一会儿天，宋怀玉突然想起一件事，便对田立文说道：“先生，我最近读了一些书，有些地方不太明白，您能不能帮我解答一下？”
田立文点了点头，表示愿意帮助他。
后面田立文又给他深层次补习了四书的宋怀玉听得聚精会神，不时提出自己的疑问，田立文都耐心地一一解答。
夜幕降临，宋怀玉仍想着要点灯继续看书，田立文却催促着他快去睡觉。
这次他入睡稍快些，闭上眼睛没多久便进入了梦乡。
第二天清晨，卯时一到，考场准时响起第一声鞭炮。
宋怀玉早睡早起，早已洗漱完毕，正准备吃饭，鞭炮声突然响起。
宋河急忙说：“怀玉，别急，先吃完饭，吃饱了才有力气考试。”
宋怀玉应了一声，迅速扒拉了几口饭。
田小丽从厨房出来，手里拿着考篮，里面装着几个肉饼，还有一壶热水。
水壶里的水现在还是热的，但无法保持太久的温度，不过也别无他法。
众人吃完早餐后，出门上锁，一同前往考场。
走出巷子口，街上的人群明显比第一天考试时少了许多。
考场附近的小摊贩们依然在摆摊设点。
一切都如往常一样有条不紊地进行着，先是检查流程，仔细核对考生的信息和资料。
进入考场前，有专人检查考篮和衣物，以防有人夹带小抄。
接着，由小吏引领考生们到达各自对应的号舍，并安排他们坐下。
第二场考试的题目相对第一场来说要容易许多，包括一道四书题和一篇“孝经论”，以及需要默写约百字左右的《圣谕广训》。
其中，四书题是这样的：“凡事豫则立，不豫则废。言前定不则跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。”
这道题要求考生解释这句话的含义。
相比第一场考试确实简单不少。
看起来，第一场考试的题型设置有些难度，目的就是为了筛选掉一部分考生。
从要求默写《圣谕广训》前面一百余字也能看出这一点。
宋怀玉深吸一口气，平复心情后，便开始在试卷上认真作答。
他全神贯注地盯着眼前的试卷，手中的笔不停地舞动着，将自己多年来的学习心得和深刻思考淋漓尽致地展现在答卷上。
每一个字、每一句话，都是他深思熟虑后的产物。
他在答卷上写道：“此句意为，但凡行事，预先做好准备就能成功，不做准备就会失败。说话之前若能预先思考确定，就不会出现磕绊；做事之前若能预先筹划确定，就不会陷入困境；......”
这是一段取自《中庸》的句子，宋怀玉先将其直译出来，然后在后面详细地写上了自己对这段话的独到见解。
他深入剖析了其中的含义，并结合自己的生活经验和感悟，给出了独特而富有启发性的解释。
他不确定出题人的用意是否还有其他深意，但多写一些总归是好的。
所写的都是充满正能量的观点，无论出题人是谁，都不会喜欢看到消极负面的内容。
他们认为，读书人应该秉持积极向上的心态，以正面的视角去理解和阐释经典，为社会传递积极的价值观。
阅卷本身就是一件繁琐的事情，如果还要面对一堆消极负面的言论，那么阅卷人的心情必然会变得更加烦躁。
宋怀玉选择用积极的态度去书写答案，希望能够给阅卷人带来一丝愉悦和启发。
宋怀玉心里清楚这些，所以答题时格外谨慎用心。
写完四书的题目，他稍作停顿，平复了一下心情，便开始构思“孝经论”。
他在脑海中梳理着关于孝道的种种理解和感悟，回忆起平日里长辈们的教诲以及书中所读到的相关典故。
思索片刻后，宋怀玉提笔写道：“孝者，乃人伦之根本，道德之基石。古往今来，孝道之重要性不言而喻......”
宋怀玉文思泉涌，笔耕不辍，将自己对孝道的尊崇与思考倾注于笔下。
待“孝经论”完成，他又仔细检查了一遍，确认无误后，才开始默写《圣谕广训》。
整个考场里十分安静，只有考官在考场走来走去的声音。
《圣谕广训》是三道题最简单的，只需要默写出来即可，这本对于宋怀玉来说，可以说是倒背如流了。
他深吸一口气，静下心来，一笔一划地默写着《圣谕广训》。
时间一分一秒过去，宋怀玉全神贯注地默写着，没有一丝分心。
终于，他顺利完成了最后一题，再次检查了一遍卷面，确保没有错别字或漏字后，这才轻轻放下手中的毛笔。
考场内的其他考生也都陆续完成了考试，有的面带微笑，似乎对自己的答案很满意；有的则一脸紧张，不知道自己是否能通过这次县试。
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