第九十六章：积极探寻良策
清晨的阳光宛如一层轻柔的薄纱，透过窗帘的缝隙，丝丝缕缕地洒在杨悦的脸上，仿佛在温柔地催促她醒来。杨悦缓缓睁开双眼，意识还带着些许朦胧，可脑海中瞬间就像播放电影般，浮现出昨晚孩子那满是泪痕的小脸，还有那令人揪心的哭诉声，每一个画面、每一句话语都如同尖针一般，狠狠地刺痛着她的心。当下，她便在心底暗暗下定决心，今天无论如何都要好好和老师沟通一番，一定要为孩子在数学学习上遇到的难题找到更为有效的解决办法，绝不能让孩子继续在这学习的困境中痛苦挣扎了。
简单洗漱过后，杨悦来到餐桌前坐下，可望着满桌的早餐，却丝毫没有什么胃口。她只是心不在焉地端起碗，用勺子轻轻搅动着碗里的粥，有一搭没一搭地往嘴里送着，眼神有些空洞，思绪早已飘到了即将要和老师的通话上。没吃几口，她便放下碗筷，拿起放在一旁的手机，手指在通讯录里快速滑动，翻找出孩子数学老师的电话号码，然后深吸一口气，像是要给自己鼓足勇气一般，轻轻按下了拨号键。
电话那头很快就传来了老师亲切且温和的声音：“您好呀，是杨悦家长吧，请问有什么事吗？”那声音就如同春日里的微风，让人听着格外舒服，可杨悦此刻却无暇去感受这份亲切，满心都是孩子的学习问题。
杨悦赶忙端正了坐姿，身体微微前倾，语气里满是诚恳与关切，说道：“老师您好呀，实在不好意思，这么早就打扰您了。我这心里呀，一直惦记着孩子的数学学习情况呢，昨天晚上辅导他做作业的时候，发现他对一些知识点掌握得不太好，理解起来那叫一个费劲呀，我和他爸爸在旁边怎么讲，他好像都还是云里雾里的，我们这做家长的，看着可着急了，所以就想着赶紧跟您了解一下，咱孩子在学校数学课堂上到底是个什么样的表现情况呀，您天天在课堂上看着他，肯定更清楚些，还望您能给我们指点指点呢。”
老师轻轻叹了口气，那声叹息透过听筒传来，仿佛带着一丝无奈，让杨悦的心也跟着一紧，只听老师说道：“其实呀，这孩子在课堂上的态度确实是挺认真的，每次我讲课的时候，他那小眼睛就跟黏在黑板上似的，一眨不眨地盯着看，小脑袋也跟着不停地思考，还会特别积极地举手回答一些简单的问题呢，看得出来他是很想把知识学会的。不过呢，他确实有时候思维转得稍微慢一点，就好像他的思维小火车在遇到那些稍微复杂点的题目轨道时，一下子就卡住了，容易被困住了，走进了一个死胡同，一时半会儿找不到出口。我也发现他在运用公式这些方面有点薄弱，很多时候呀，他知道公式是什么，也背得挺熟的，可就是不太清楚在具体的题目里该怎么灵活运用，一到实际做题的时候，就不知道该把公式往哪儿套了，可能需要多些针对性的练习和引导呢。”
杨悦一边全神贯注地听着老师的话，一边迅速地拿起放在桌上的本子和笔，将老师说的要点一条一条认真地记录下来，眉头微微皱起，脸上满是忧虑的神情，心里越发觉得孩子的学习问题刻不容缓，得尽快想办法解决了。挂了电话后，她依旧坐在沙发上，久久没有起身，只是静静地陷入了沉思，脑海中不断思索着到底该从哪里入手，采用什么样的方式，才能更好地帮助孩子提升数学能力呢。
突然，她像是想到了什么，眼睛一亮，觉得或许可以去书店找找那些有趣的数学学习资料，毕竟对于孩子来说，兴趣才是最好的老师呀。要是能找到那种把枯燥的数学知识变得生动有趣的书，说不定就能激发孩子对数学的兴趣，让他不再那么抵触，愿意主动去学习了呢。想到这儿，杨悦立刻起身，简单收拾了一下，便迫不及待地出门直奔书店而去。
一进书店，那扑面而来的书卷气息仿佛有一种神奇的魔力，让杨悦原本有些浮躁和焦虑的心稍稍安定了些。她径直朝着摆放数学学习资料的区域走去，刚一走近，就看到那一排排书架上摆满了各种各样的书籍，琳琅满目，让人眼花缭乱。有那种厚厚的教材全解，上面密密麻麻地印满了各种知识点的讲解和例题分析；有满是练习题的习题集，一本本看着就透着一股严肃的“学霸气息”；还有各类打着“学霸秘籍”“高分宝典”旗号的辅导书，仿佛只要拥有了它们，就能轻松攻克数学难题似的。
杨悦可没有被这些表象迷惑，她深知自己要找的不是那些千篇一律、枯燥乏味的常规书籍，而是真正能吸引孩子、让孩子感兴趣的资料。于是，她在这些书架间来回穿梭着，目光如炬，像一个寻找宝藏的探险家一样，仔细地翻看着一本本数学相关的书籍，不放过任何一个可能合适的选择。她时而拿起一本书，快速浏览一下目录，看看内容是否符合自己的期望；时而翻开书页，认真阅读里面的片段，感受一下讲解的方式是否生动有趣。
功夫不负有心人，在翻找了许久之后，杨悦终于眼前一亮，脸上露出了欣喜的笑容，她找到了几本带漫画讲解数学知识的书。那书的封面就设计得特别吸引人，色彩鲜艳，画着各种可爱的小动物和有趣的场景。翻开书页，里面更是把一个个枯燥的数学知识点巧妙地融入到了有趣的漫画故事当中，让人看了就忍不住想要继续读下去。比如用小动物们分果子的故事来讲除法，画面里小兔子、小猴子们围坐在一起，面前堆着一堆果子，它们正为怎么平均分果子发愁呢，这时候就引出了除法的概念，让孩子在看故事的过程中，自然而然地就能理解除法是怎么回事了。还有用建造城堡的情节来解释几何图形，小动物们要建造一座漂亮的城堡，需要用到各种形状的砖块，在这个过程中，三角形、长方形、正方形等几何图形的特点和作用就清晰地展现了出来，看着就特别有意思。
除此之外，她还发现了一些趣味数学谜题集，里面都是些充满奇思妙想的数学谜题，有的是需要根据给定的条件去推理出某个数字，有的是要通过巧妙的计算找到隐藏的规律，每一道谜题都像是一个小小的智力挑战，需要开动脑筋去思考解答，很是有意思。杨悦心想，这些书看着就有意思，孩子应该会愿意看的吧，要是他能在轻松愉快的阅读过程中把数学知识学进去，那可就太好了，说不定就能慢慢改变他对数学的态度呢。
杨悦满心欢喜地抱着这些书来到收银台，结了账后，就像抱着稀世珍宝一样，小心翼翼地把书装进包里，然后匆匆往家赶。一路上，她的脑海里都是孩子看到这些书后可能会露出的好奇又开心的表情，想着想着，她的脚步都变得轻快了许多，仿佛已经看到了孩子在数学学习上取得进步的美好画面。
回到家后，杨悦顾不上歇一歇，连外套都没来得及脱，就径直来到孩子房间，轻轻敲了敲门，里面传来孩子略带疑惑的声音：“谁呀？”杨悦赶忙回应道：“宝贝，是妈妈呀，妈妈给你带了好玩的东西哦，快开门呀。”听到孩子应了一声，她便推开门走了进去。
一进屋，杨悦就笑着对孩子说：“宝贝，你看妈妈给你找了什么好东西呀，这些书里有好多好玩的数学故事和游戏呢，可比那些枯燥的练习题有意思多了，你呀，肯定会喜欢的，咱们一起来看看呗。”
孩子本来正坐在书桌前，一脸愁容地看着昨天那些没做对的数学作业，心里还在为数学学习的事儿烦闷着，感觉数学就像一座怎么都翻不过去的高山，压得他喘不过气来。听到妈妈的话，先是一愣，仿佛不太相信数学还能和好玩的东西联系在一起，然后慢慢抬起头，眼睛里闪过一丝好奇，不过那好奇中又夹杂着些许怀疑，毕竟在他心里，数学一直都是个让人头疼的“大怪兽”，之前那么多次努力都没能打败它，这些书真的能有这么神奇的效果吗？
他犹豫了一下，还是伸出手接过妈妈递过来的书，轻轻翻开，开始慢慢翻看着，小声说：“妈妈，真的有意思吗？数学那么难，这些书里能讲明白吗？”
杨悦耐心地在孩子身边坐下，用手指着书里的漫画说道：“当然啦，你看这个漫画里，小动物们都在通过做数学题解决生活里的问题呢，就像这只小兔子要给森林里的小伙伴们分胡萝卜，它一共有10根胡萝卜，要分给5个小伙伴，它就得用除法来算一算每个小伙伴能分到几根呀，你看这故事多有趣，而且在故事里就能把除法的知识学会了呢。还有这边，小猴子们要盖房子，需要用到不同形状的木头，这时候就会讲到三角形、长方形这些几何图形的特点啦，咱们一起看看，说不定你就能把那些难懂的知识弄明白了呀。”
孩子听着妈妈的话，眼睛渐渐亮了起来，那原本笼罩在眼中的阴霾仿佛被驱散了一些，开始认真地跟着杨悦一起阅读起来。遇到不懂的地方，他会像个好奇宝宝一样，指着书上的内容问杨悦：“妈妈，为什么小兔子要用除法呀，它直接一个一个分不行吗？”杨悦看着孩子终于对数学有了兴趣，心里别提多高兴了，她都一一耐心解答，用最通俗易懂的方式给孩子解释着，母子俩就这样沉浸在这充满趣味的数学世界里，原本沉闷压抑的学习氛围一下子变得轻松愉悦了许多，房间里不时传出孩子恍然大悟后的惊叹声和开心的笑声。
时间在这温馨的阅读时光中悄然流逝，很快就到了晚上。杨悦心想，光看书还不够，得让孩子在实践中巩固一下知识呀，于是她又拿出准备好的数字卡片，对孩子说：“宝贝，咱们今天来玩个数字卡片的游戏呀，可好玩了呢，既能玩，又能把你今天学到的数学知识用起来哦。”说着，杨悦就给孩子讲起了游戏规则，比如比大小，两人各出一张卡片，数字大的一方获胜，输的一方要把卡片给赢的一方，最后看看谁手里的卡片多就算谁赢；还可以玩凑数字组合的玩法，杨悦会说出一个数字，然后两人用手里的卡片，看谁能用最快的速度凑出指定的数字，凑对了就可以赢得对方的一张卡片等等。
孩子一开始还不太熟练，出牌的时候还有些犹豫，老是担心自己出的不对，小手拿着卡片，在空中举了半天，才犹犹豫豫地放下来。可玩着玩着，他就被游戏的趣味性吸引住了，脸上渐渐露出了开心的笑容，笑声也在房间里回荡起来。每一次赢了卡片，他都会兴奋地挥舞着小手，大喊一声：“耶，我赢啦！”输了的时候也不气馁，反而会摩拳擦掌地说：“下一把我肯定能赢回来！”杨悦看着孩子开心又投入的样子，心里满是欣慰，她觉得找对方法真的太重要了，希望通过这些方式能慢慢帮孩子克服数学学习上的困难，让他重新找回对学习数学的信心和兴趣，不再害怕数学，而是能真正喜欢上这门学科呢。
而在客厅里，杨涛下班回来，刚一进门就听到孩子房间里传来的欢声笑语，心里满是好奇，想着平时这个时候孩子不是在愁眉苦脸地做数学作业，就是因为做不出来题而唉声叹气的，今天这是怎么了呀？他悄悄放下手里的东西，放轻脚步，走近了一听，原来是杨悦在和孩子玩数学游戏呢。他悄悄站在门口，透过门缝看着这温馨的一幕，嘴角不自觉地上扬，眼神里满是温柔和欣慰。他暗暗庆幸有杨悦这么用心的妻子，同时也在心里默默告诉自己，以后也要更积极地参与到孩子的教育中来，不能让杨悦一个人这么辛苦，要和她一起，帮助孩子在学习的道路上越走越顺，让孩子能健康快乐地成长，在知识的海洋里畅游，收获满满的知识和自信呢。
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