正值十七八岁的年纪，满满都是青春的气息。
对于知识渴求的眼神好像黑夜的电灯泡齐刷刷向姜锐照射而来，让他颇有些招架不住。
台下有调皮的学生插话道。
“教授你看起来好年轻啊！”
这话引起一片赞同，少女们看向姜锐的眼神猎手，眼中的红光充满侵略。
“好帅啊教授。”
“天，我们接下来几年都是姜教授来授课的话，我会幸福死的！”
“教授有考虑过柏拉图之爱嘛？”
姜锐牙齿一酸，尤其是最后一句他可是听的清清楚楚。
也罢，既然阴差阳错间被抓了壮工，姜锐打算下课后再去找黑默丁格。
黑色光芒闪动，苦痛之哀被拿在手中，姜锐优雅的在黑板上敲了敲，示意安静下来。
考究的黑色西装搭配着古朴单面镜，一股贵族气息扑面而来，再度引发小声的惊呼。
姜锐嘴角微微勾起，他绝对不会承认自己此刻有些暗爽。
“由于我第一次授课，所以哪位是班长，请起立告诉我应该从哪一章开始？”
一名少女手忙脚乱的起身。
“呃，尊敬的教授，我们目前的学业内容已经到第三章——元素的基本运用。”
“很好！”
姜锐打了个响指，课本哗啦啦作响，自动翻页到第三章。
示意班长坐下，姜锐笑着抬头问道。
“哪位同学能告诉我，元素的应用方法？”
“元素的应用方法一般公认有以下三种，咒令，仪轨......”
正当姜锐沉浸在教学内容时，教室外，一行人簇拥着制服女子缓缓走来。
为首之人一身得体的治安制服，腰间挎着一柄极其富有科幻色彩的自动步枪。
身旁大腹便便的教导主任正用手帕擦拭着头顶的虚汗，心中暗骂手下人不给力，身为皮城首席治安官的凯瑟琳大人巡查都没有早早准备，害的自己一路作陪，丝毫不敢松懈。
“凯瑟琳大人，请您放心，学院最近对于外来者的审查力度进一步加强，我们肯定会将学子们的安全放在第一位！”
凯瑟琳闻言微微点头，从自己突击检查以来，虽然学院内有一些安全方面的小漏洞，但大体上还算是尽心。
瞥了眼身边大汗淋漓的教导主任，凯瑟琳难得鼓励了几句。
“看得出来学院方面做的还是比较出色的！”
教导主任眉头露出喜色，连声不敢，随后热切说道。
“前面就是一年级新生的大课堂授课，您的那位侄女也在其中，这孩子十分出色，一来便是魔道课的班长。”
凯瑟琳闻言露出微笑道。
“说来奇怪，那孩子对于海克斯科技一点都没有家族遗传，反而从小对于魔道充满兴趣，我们也不好剥夺孩子的喜好。”
“您做的太对了，因材施教才能结出甜美的果实！”
教导主任一溜烟的马屁直接怼了上去，让一旁陪同的职工心中不由得佩服，为啥人家才是教导主任。
一行人停在教室后门，凯瑟琳摆手表示不需要进去，静静透过窗户观察着授课。
“答得不错！”
姜锐听完一名学子的见解后，微微鼓掌，给了对方鼓励的眼神。
随后扭身走向讲台，笑意盈盈的看着孩子们继续道。
“可是在我看来，魔力岂是这般碍事之物？”
“你们提到的咒令也好，仪轨也罢，这些往往都是通过一些外物从而使魔力沟通元素，但对于真正的魔法师来说，元素并不需要如此繁琐！”
姜锐的话在课堂上引起轩然大波，台下的学生们面面相觑，窃窃私语。
“胡闹！”
走廊外，教导主任刚刚停止的冷汗又瞬间落下。
“格伦.昆汀，这就是你说的新任魔道教授？”
刚刚送走姜锐的魔纹学教授苦着脸走到主任面前。
“没错啊主任，这是黑默丁格大师特地邀请的魔道教授。”
听到是黑默丁格导师邀请的讲师，主任表情阴晴不定。
不怪这些人大惊小怪，实在是姜锐授课的内容着实有些惊世骇俗。
“教授是在开玩笑吧！”
台下，班长站起身目光灼灼的看向姜锐。
“凯琳娜请继续讲。”
姜锐鼓励自己的班长继续发言。
看到鼓励的眼神，少女大着胆子继续反驳。
“除去自然的元素生物外，拥有才能的原石觉醒后，想要沟通混乱无序的魔力，就必须通过咒令等手段规划，捏合。”
“如果没有这道步骤，杂乱无序的自然元素先不说能否按照心意成形，其本身的混乱轻则扰乱体内魔力，重则引发能量暴动，危及魔法师自身安全！”
“听听！不愧是治安官大人的侄女，在这个年纪对于魔法的见解就极为深厚！”
教导主任一副无比欣赏的眼神看向周围，心中却不断思索怎么跟凯瑟琳解释学院中出现如此误人子弟的教授。
凯瑟琳却无心听教导主任的马屁，此刻的她正紧紧盯着姜锐，皱起了眉头。
“熟悉？”
凯瑟琳总感觉对方的身影好像自己在哪里见过，却一时无从谈起。
“这位老师是黑默丁格大师最近请来的嘛？”
凯瑟琳扭头看向昆汀，后者呼吸一滞，随后点头道。
“对，他拿着大师的名片，我亲自迎接，可能是大师搞错了？”
昆汀也陷入凌乱，难不成导师年纪大了？不然怎么会邀请这样的水货！
正当一群人沉思时，课堂中变得嘈杂，时不时还有惊呼的声音传来。
打断思绪的学院高层看向教室，瞳孔骤缩！
讲台上，姜锐身后金木水火土五种元素各自凝结成球不断旋转，进而变化出各种形状。
姜锐伸出右手，火焰化作一只雀跃的小鸟，在指尖跳跃。鸟儿展翅，随机转化为淡蓝色的鲤鱼，在空中畅快的游动。
雷电！
罡风！
种种元素在姜锐操弄下如同天底下最温顺的宠物，转化间毫无晦涩。
下课铃响起，姜锐隐藏在元素之后，淡淡的声音传来。
“这将是我们下节课的内容。”
“此为——奥术！”
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