听到吴之瑶直接点出了这点，柴佩琳也不否认。
“是的老师，我对怎么写论文其实没有什么概念，安荷发过论文，所以我就问了问她。”
“有原稿吗？”
柴佩琳又愣了，她的原稿现在跟穿了件大花袄似的，哪能入得了吴老师法眼。
不过看着吴之瑶的意思，她也知道，这个原稿对吴之瑶给出建议很重要，她只能上前，从自己的电脑里调出原稿。
吴之瑶看到这原稿也惊讶了一下，安荷还真是没少下功夫。
她把修改标记都隐藏，露出了原本的内容。
柴佩琳在旁边看得一愣一愣的。
亏她还觉得word文档她已经会操作了，现在看起来，自己会的只有些皮毛。
吴之瑶通读了一遍柴佩琳的论文后，犹豫了一下，“你的这个方向好像表达的意思和现在的意思不太一样吧。”
柴佩琳之前的表述因为有一些地方没有表述清楚，被安荷改到了另一个方向了。
“啊？”柴佩琳也低头看了看。
“好像是有点不一样。”她还是第一次写论文，没有看到到底是哪里不一样，只是觉得感觉有些变了。
但是安荷改过的内容现在看着更好，她就也没有动安荷的这部分内容。
没想到吴之瑶只看自己已经改过的论文，就知道和原来的内容有区别。
以前她只是盲目崇拜，觉得吴之瑶是系主任，那么就会很厉害，现在这种崇拜有了更真实的支撑。
吴老师看论文真的好厉害。
看着柴佩琳懵懵懂懂的样子，吴之瑶有些无奈地笑了，摇摇头，复制了一遍第一稿，去掉了所有标记，重新开始改。
“可能需要一点儿时间，你要不去接杯水喝？”
柴佩琳从吴之瑶笑开始已经懵了，现在只想老老实实站在这里，看吴之瑶会怎么做。
她摇摇头，“老师，我就在这里看着就行。”
吴之瑶也不再劝，把自己的注意力都投入到了论文当中。
——
柴佩琳抱着电脑进自习室的时候，还压抑不住自己上扬的嘴角。
常逸尘第一个注意到她，看了好几眼。
安荷也看出柴佩琳的不一样，不过还在学习，也没有关了时间屋，凑过去闲聊。
一直到了去露台休息，安荷才问出口。
“怎么了，这么开心的样子。”
“吴老师说我的论文可以投稿试试。”柴佩琳的眼睛亮晶晶的。
虽然她的论文本来就是要投稿的，但是，吴之瑶可是在原文的基础上帮着她又改了一遍，而且还边改边讲。
最后还说了一句，“连安荷也没有这个待遇。”
她怎么能不开心呢。
倒不是说她对安荷的嫉妒到达了什么程度，但是人总是有私心的。
这么长时间一直是小组的最底层，柴佩琳虽然表面没有什么，但还是挺压抑的。
现在终于有一回扬眉吐气的机会了。
而且，吴老师还说，以后要是还想发论文，写好检查清楚之后，直接给她。
这就是对她最大的肯定了。
“那太好了，看来你投稿很有希望呀。”董怡挺为柴佩琳高兴的。
自从大家一起学习，柴佩琳一直保持着原来的状态，虽然说不上不好，但是董怡总怕自己表现得过于出色给柴佩琳带来压力。
现在柴佩琳也开始发光发热了。
“是呀是呀。”柴佩琳也激动回应。
见常逸尘又在看着她，柴佩琳立刻补上一句，“吴老师说了，常逸尘可能都没有我的这篇论文好。”
常逸尘先是一愣，随即反应过来柴佩琳说了什么。
“怎么可能，你把论文拿出来我看看。”常逸尘当即就不乐意了。
喜欢柴佩琳是一码事，他的能力是另一码事。
“不，等我改好了，我会给吴老师看，你想看我的论文，就等着到期刊上看吧。”看到常逸尘又一次语塞，柴佩琳顿时觉得身心舒畅。
董怡和安荷只能有些无奈地互相看一眼，然后开始转换话题。
“黎瑞宇，你不是说你也要写论文吗？现在怎么样了？”
黎瑞宇收到了信号，也加入到了平事儿大军的行列。
“已经差不多了，马克给我提了些建议，还帮我投稿了。”
“那个帅帅的外教还会帮你投稿？”柴佩琳听了这话，顿时想起马克的样子。
看到柴佩琳亮亮的眼睛，常逸尘终于有些忍不住了。
“马克都那么大岁数了，帅不帅和你有什么关系。”
柴佩琳无语，“美好的事物需要欣赏的眼睛你懂不懂啊。”
常逸尘也知道自己的这句话有些太牵强，不再说话了。
柴佩琳顿时觉得常逸尘是真的变弱了。
以前可是和她针锋相对的。
想到这些，她不禁真心询问，“常逸尘，你最近是有什么心事吗？”
安荷和董怡听了这话，赶紧捂住嘴，生怕自己忍不住笑出声。
常逸尘瞪了柴佩琳一眼，先一步回了自习室。
沈楷看着柴佩琳身边的一众人，写论文的写论文，参加比赛的参加比赛，练英语的练英语。
成绩优异的他第一次也觉得自己有些普通。
和安荷几个人比起来，他的努力程度好像还是不够。
虽然常逸尘和他的年龄差不多，但是常逸尘已经开始参加比赛，开始研究项目。
但是他呢，如果不是老师推荐参加这个项目，他也觉得没什么拒绝的理由。
他到现在还不会看到外面的世界居然是这个样子的。
真的有人除了讨论论文，就是讨论学习。
而且，她们的身体锻炼也没有落下。
和他们一比，自己好像普通了很多。
——
因为安荷的效率实在是高，于是吴之瑶干脆把剩下几本不太常见，但是各有特色的教科书都推荐给了安荷。
博采众长才能让她们的教材足够出彩。
于是安荷在这些日子除了为比赛的报告出力之外，还要花时间读各种各样自己没有见过的教材。
吴之瑶看着安荷的状态不错，也没有什么压力，甚至给她安排了一些英文教材来读。
安荷一直在坚持做日常任务，最起码，词汇量是没有什么问题的。
读起来也不算是太费事。
不过最近，因为语法的题目看的有些多了，她总是有些忍不住想要去抠一抠英文书里的语法问题，读书的速度也没有办法和之前相比较了。
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