春去秋又来。
1956年秋。
天刚蒙蒙亮。
中院何家门前的空地上，三个小小少年一遍又一遍的打着拳，不是别人，正是何建设、常胜利和王大壮三人。
约莫半个小时后，天已放亮，满头是汗的三人停止了早功。
常胜利回屋取了脸盆和毛巾，师兄弟三人在水池边洗了把脸。
“不容易啊！终于等到能和建设一起上学了！”王大壮兴奋的说道。
“只可惜咱俩都六年级了，也就只能陪建设一年了。”常胜利有些失落。
看着多愁善感的王大壮和常胜利，何建设笑了笑：“你俩至于嘛，就算你们上了初中，咱三不也是天天一起练功嘛。”
听到这话，三兄弟互相看了一眼，都笑了。
洗漱完，何建设和常胜利便去了西跨院。
刘秀华还是一如既往的早起帮一家人准备早饭。
吃完早饭后，一家人兵分三路，各奔东西。
常威去了派出所，顺路捎了一段儿何梅梅。
刘秀华则是把常建军送去了徐慧真的小酒馆，然后才去前门街道办上班。
常胜利则是领着弟弟妹妹们浩浩荡荡的朝红星小学走去。
双胞胎姐妹经过三年的幼儿园锻炼，今天终于荣升为一名光荣的小学生！
到了学校后，何建设和二姐三姐一起被分在一年级一班。
何建设三人来的有点儿晚了，前面基本上已经坐满了，何建设便和二姐三姐坐在了倒数第二排。
何建设左右看了一眼，班里大概55人左右，一眼望去熟悉的面孔还不少，加上自己姐弟三人，光95号院的孩子就有六个人。
等了一会儿，一一班的班主任周老师走了进来。
开学之前，孙菊花就已经告诉过何建设，他的班主任叫周学强，今年四十岁，是红星小学最好的语文老师，同时还代课体育和音乐，住在南锣鼓巷85号院。
“同学们好。”
“老师好。”
周老师站在讲台上，神情严肃的看向教室里的同学，眼睛从第一排开始，一一扫过。
一分钟后，周老师收回眼神，转身拿起一支粉笔，在黑板上写下了三个大字“周学强”！
“我叫周学强，是咱们一一班的班主任，主要教咱们班的语文。
另外，由于咱们学校缺少老师，体育和音乐也是我来教。”
介绍完自己之后，周老师开始让学生们挨个站起来做自我介绍。
“我叫李胜利……”
“我叫吴建国……”
“我叫何兰兰……”
……
很快，就轮到了何建设。
何建设站起身来，看着周老师，大声说道：“周老师好，同学们好，我叫何建设，家住在南锣鼓巷95号院，很高兴能和大家成为同学。
希望咱们以后能够互相帮助，共同进步，努力学习，建设祖国！”
相比于其他小朋友单薄的自我介绍，何建设的自我介绍格外的显眼！
教室里的同学都被何建设的操作震住了！
自我介绍不就是介绍个名字吗？顶多再加个年龄，你怎么能一口气说出那么多词儿来？！！！
这是哪个幼儿园教的？
怎么和我们学的都不一样呢？！！
看着周边同学们满眼崇拜的小眼神，何建设面色淡然，心里却尴尬的要命！
实话说，他也不想当这个显眼包，尤其还是在一群7-8岁的小屁孩儿面前出风头！
对手如此低端，能有啥成就感？
可这也是没办法的事儿，要想在小学完成跳级，迟早都得表现出与众不同的天赋。
天才嘛，与普通小孩儿肯定是有区别的。
果然，何建设述职报告般的发言立马就引起了周老师的注意。
周老师朝何建设点点头，默默记下了这个名字。
由于是开学第一天，并没有正式上课，全班做完自我介绍后，周老师就开始给所有同学发放教材。
一年级一共七个学科，分别是，语文、算术、自然、体育、音乐、图画和手工劳动课。
何建设打开了《初级小学课本语文》的教材，他很好奇这个年代一年级的小学生都要学些什么东西？
前两年在扫盲班上课的时候，扫盲班的教材还是繁体字，学的也是注音符号，而不是后世的拼音，没学过注音符号的何建设，当时上课的时候还认真学了几天呢。
年初的时候，何建设在报纸上看到一则《汉字简化方案》的报告。
报告上说，今年开始将推行第一批简体字。
从简单汉字入手，比如“人、口、手、日、月……等”。
何建设快速翻了一下教材，果然，字体已经变成了简化汉字。
不过，识字方法还是以注音符号为主。
显然，拼音识字方案还没正式推广。
课本内容倒是和后世的小学生课本内容风格差距不大，大多都是以一些生活短文为主。
比如《上学歌》、《我的书包》，革命故事《小英雄雷雨》，还有强调集体主义的课文《我们一起打扫教室》。
合上语文教材，何建设又打开了《初级小学课本算术》。
相比于语文教材还得背一背，写一写，算术教材对何建设而言更是简单的一批！
认识1——100的数字，学习数数2，比较大小（比如6比3多多少？）
10以内的加减法，（比如3+2=？）
还有分玉米，数铅笔，认识基础的计量单位，比如角、分，市斤、市尺等等。
最难的当数应用题，合作社有8头牛，又买了2头牛，现在有几头牛？
一旁的三姐何菊菊看完算术教材，一脸的生无可恋！
小学算术怎么这么难啊？
比幼儿园难太多了！！！
学不会！
根本学不会！！
同样生无可恋的还有何建设。
就这玩意儿？
竟然要上一年！！！
这不得把人憋死嘛！
跳级！
必须跳级！
何建设决定下了课就去找周老师商量跳级的事儿，上学之前何建设就和何梅梅还有王大壮几人打听过，红星小学之前几年就有学习成绩优异的学生跳级的先例。
只不过，那几个学生都是跳了一级。
也不知道学校最多能让自己跳几级？
既要最大限度的缩短小学的就读时间，还不能太过于惊世骇俗。
这个尺度还真不太好把握。
就在何建设思考的时候，周老师突然喊道：“何建设。”
“到。”何建设下意识的回道。
“我看你的表达能力很好，咱们班的班长就由你当吧。”周老师笑着说道。
听到这话，何建设看着周老师，神情复杂，露出一抹为难。
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