**：UmA-狼鬼**
**项目编号：UmA-狼鬼**
**项目等级：** Euclid
**特殊收容措施：**UmA-狼鬼被收容于Site-██的 cтahдapтhar Euclid级收容单元内。收容单元内应保持适宜的温度和湿度，以模拟其自然生活环境，UmA-狼鬼的饮食由专门的食堂提供，每日三次，食谱需符合其饮食习惯。
UmA-狼鬼的收容单元外应设置电磁场，以防止其逃脱。任何未经授权的人员不得接近UmA-狼鬼的收容单元。与UmA-狼鬼的交流需通过指定的沟通窗口进行，且仅限于d级人员或具有相应权限的研究员。
**描述：**UmA-狼鬼是一种外表类似人类与狼的混合生物，其头颅为狼形，但比普通狼更为狰狞恐怖。UmA-狼鬼的身上覆盖着茂密的黄色毛发，嘴里长满锋利的牙齿。其身高约为1.8米，体重约80公斤。
UmA-狼鬼首次被发现于一个偏远的乡村中，当时一群孩子在树丛中与其相遇。由于孩子们的友好举动，UmA-狼鬼并未表现出攻击性，反而与孩子们建立了友谊。
**事件记录xxxx-1：**
**日期：** 2023年4月15日
**地点：** [已编辑]乡村
**事件经过：**
当日，一群孩子在乡村的教学楼内玩耍时，不幸被当地一名教师发现。该教师并未见过UmA-狼鬼，因其恐怖的外表而误以为UmA-狼鬼在伤害孩子。教师随即拨打了报警电话，并手持猎枪进入教学楼试图解救孩子。
在地下室中，一名孩子不慎打翻了火盆，导致火势蔓延。教师见到UmA-狼鬼与一名孩子嬉闹的场景，误以为UmA-狼鬼欲加害于孩子，遂开枪射击。UmA-狼鬼凭借敏捷的身法躲过了射击，但子弹击中了后方的油箱，导致油漏并沾染上散落的火盆，最终引发火灾。
火灾迅速蔓延至整个教学楼。UmA-狼鬼试图救出孩子们，但被随后赶到的警察误杀。平行基金会随后通过警察的执法记录仪了解了事件经过，并开始搜寻UmA-狼鬼的尸体进行收容。
**收容经过：**
平行基金会在得知UmA-狼鬼的存在后，立即组织了一支收容小组前往事发地点。经过详细的搜索和调查，收容小组成功找到了UmA-狼鬼的尸体，并将其运送至Site-██进行收容。
在收容过程中，研究人员发现UmA-狼鬼的内心实则如同十几岁的孩子般天真善良。尽管其外表恐怖，但并未对人类表现出任何敌意。这一发现使得基金会对其进行了更为深入的研究。
**研究记录xxxx-2：**
**研究目的：** 探究UmA-狼鬼的内心世界及其与人类的关系。
**研究方法：** 通过心理测试、行为观察和交流对话等方式进行。
**研究结果：**
1. UmA-狼鬼具有高度的情感认知能力，能够理解和表达情感。
2.UmA-狼鬼对人类持有友好态度，尤其是对儿童表现出强烈的保护欲。
3. UmA-狼鬼的智力水平相当于人类青少年，具有一定的学习能力和逻辑思维能力。
**后续收容措施：**
基于研究结果，基金会决定对UmA-狼鬼的收容措施进行如下调整：
1. 提供更为舒适的生活环境，包括模拟其自然栖息地的设施和娱乐设备。
2. 安排专门的心理咨询师与UmA-狼鬼进行定期交流，以了解其内心需求。
3. 考虑到UmA-狼鬼的友好性，允许其在严格监管下与特定人员进行互动。
**附录xxxx-A：**
**访谈记录xxxx-1：**
**访谈对象：** UmA-狼鬼
**访谈员：** dr. █████
**访谈内容：**
**dr. █████：** 你好，UmA-狼鬼。你能告诉我你在这里过得怎么样吗？
*UmA-狼鬼：** （点头）这里很好，谢谢。只是有时候会感到孤独。
**dr. █████：** 我理解。我们会尽力让你感到更舒适。你有什么特别想做的事情吗？
**UmA-狼鬼：** 我喜欢画画，还想学更多的东西。
**dr. █████：** 很好，我们会为你提供画画的材料和学习的资源。你还有什么想说的吗？
**UmA-狼鬼：** 我希望人们不要害怕我，我只想和他们做朋友。
**dr. █████：** 我相信他们会理解你的。我们会一起努力，让你融入这个社会。
**UmA-狼鬼收容报告**
**项目编号：** UmA-狼鬼
**项目等级：** Euclid
**特殊收容措施：**
UmA-狼鬼被收容于Site-的Euclid级收容单元内。收容单元内模拟其自然生活环境，保持适宜的温度和湿度。UmA-狼鬼的饮食由专门食堂提供，每日三次，食谱符合其饮食习惯。收容单元外设电磁场以防逃脱。未经授权人员不得接近，交流仅限指定窗口及d级人员或有权研究员。
**描述：**
UmA-狼鬼，外观似人狼混合，头颅狼形且更狰狞，体覆黄毛，齿锋利。首次于偏远乡村被发现，与孩子们建立友谊。因误会引发火灾，后被警方射杀，平行基金会随后介入并收容。
**历史背景：**
UmA-狼鬼的传说可追溯至中世纪欧洲的民间故事，当时被称为“狼人”或“狼鬼”。这些故事多用于警示儿童不要深入森林，以免遭遇未知危险。然而，随着现代文明的发展，这些传说逐渐被淡忘，直至20世纪末，类似UmA-狼鬼的神秘生物再次出现在偏远地区的目击报告中。
**收容后具体事例：**
**事例一：绘画治疗**
* 日期：2023年5月10日
* 地点：Site-收容单元内
* 事件经过：研究员提议绘画作为UmA-狼鬼的情绪释放方式。初时，UmA-狼鬼画作多为暗色调，表现孤独与恐惧。随着时间推移，画作逐渐明亮，出现自然风景和与孩子们玩耍的场景。
* 结果：绘画成为UmA-狼鬼的重要情感出口，情绪稳定改善。
**事例二：学习与交流**
* 日期：2023年6月20日 - 2023年7月15日
* 地点：Site-收容单元内
* 事件经过：基金会为UmA-狼鬼提供学习资源，包括基础数学、语言和科学知识。UmA-狼鬼展现出浓厚兴趣，尤其对历史和神话故事特别关注，可能与它的传说背景有关。
* 结果：增强了UmA-狼鬼对研究团队的信任，为后续更深入的研究和交流奠定基础。
**事例三：情感连接与信任建立**
* 日期：2023年8月5日
* 地点：Site-收容单元内
* 事件经过：研究员在互动中提及UmA-狼鬼与孩子们的友谊，引发其强烈情感反应。随后，研究员安排与类似年龄的d级人员进行安全互动，模拟与孩子们的玩耍场景。
* 结果：UmA-狼鬼展现出更深层次的信任，愿意与研究员分享更多个人经历和感受。
**事例四：情绪波动与应对**
* 日期：2023年9月12日
* 地点：Site-收容单元内
* 事件经过：因思念与孩子们的友谊，UmA-狼鬼出现情绪波动，表现为食欲减退和焦躁。研究员及时介入，通过回忆与孩子们的美好时光和增加互动活动来安抚。
* 结果：UmA-狼鬼情绪逐渐稳定，重新建立积极心态。
**事例五：社会适应训练**
* 日期：2023年10月1日 - 2023年11月30日
* 地点：Site-模拟社会环境训练区
* 事件经过：基金会设立模拟社会环境，让UmA-狼鬼在安全条件下接触模拟的人类社会场景，如商店、公园等。通过角色扮演和情境模拟，学习社会规则和人际交往技巧。
* 结果：UmA-狼鬼对社会环境适应能力显着提升，为未来可能的社会融入做准备。
**备注：**
本报告仅限平行基金会内部人员查阅。未经授权，不得泄露任何信息。UmA-狼鬼的进一步研究和发展将由基金会高层决策和监督。
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