第96章双方的辩论
在这次辩论会上，肖宇莉亚还有几个伊谱大学的校董会成员，为辩论会的裁判，决定最后的结果。
莉亚首先的宣布说道。
“这次交流辩论会，是要对明天大学和伊谱大学两种不同的教学方式做一次公开的辩论，双方可以详细诉说各自的优势和成绩，但要遵守辩论规则，不能进行任何方式的言语攻击。
至于最后的结果，是由我们裁判队伍占据打分成绩的百分之六十，学生团队占据打分成绩的百分之四十。
现在辩论正式开始，请双方选手轮流发言！”
莉亚的讲话一结束，从伊谱大学的辩论队伍中立刻就站起了一个人，这是一位伊谱大学的老师。
“关于学校的教育问题，从古至今，就是采用了老师来传授学习的方式，如果紧靠着学生自己学习，那就会出现诸多的问题，比如偷懒，或者走弯路等等。
我想就这个问题，问一下正方选手，这是不是真实的情况！”
这位伊谱大学的老师，自然是老谋深算之人，一开始就抓住了重点，展开了凌厉的攻势。
“这个问题我可以说明一下，按照我对于我们明天大学的教学方式的认识，对方的说法是完全不正确的。
这从古至今的教育方式未必就是正确的，社会在不断地进步，对于历史我们要了解认识，继承其优良的传承，而要摒除其糟粕之处。
就像是传承了几千年的王朝制度，难道也是正确的吗？那岂不是滑天下之大稽。
老师教授学习，乃是一种强行的灌输模式，这种被动的学习接受，在小学或者中学尚可以接受，因为那些学生的年龄比较小，没有自己的价值观世界观。
但是大学生，已经是一个成熟的群体，他们有自己的人生价值，知道自己的喜恶，再采用这种方式，效果就自然会差。
也正是因为有着自己的喜恶，所以才有懒惰厌学的情绪，若是真正学习自己喜欢的，为了自己的梦想而学习，那岂会有懒惰一说？
至于走弯路这个问题，我并不否认，但是我们明天大学的教学方式也并不是没有老师，只是这个老师并不是人，而是图书馆或者网络。
难道一个老师能够比一个图书馆还要厉害吗？我想问一下在做的所有同学，如果要是你们做自己喜欢的事情，需要有人监督，才会努力吗？”
刘浩的话可谓是将对方的观点反驳了一个体无完肤，而且说得滴水不漏，没有给对方任何一个反驳的借口。
“要是做自己喜欢的事情，当然不用老师监督！”
“我要是打游戏，可以几天不休息。”
“我觉得人家说得很有道理，怪不得我们去明天大学的同学说在那里过的非常快乐。”
“我们支持正方的观点！”
刘浩的一番话，也引起了场下学生们的一片共鸣，他们议论纷纷，都觉得是这个道理。
“我反对，难道喜欢什么就要做什么，要知道世界上需要多样化的人才，难道吃喝玩乐也应该任由他们。
世界对于人才的需求是均衡的，如果不加约束恐怕百分之八十的学生都喜欢玩，那即便是造就了人才，也会不利于社会的发展。”
这个时候伊谱大学的辩论队伍中，一个学生站起来说道，虽然没有直接反驳刘浩的话，但是他换了一个格局观来表述。
“这个问题我来回答。”
这个时候赵庆站了起来，赵庆本不是太善言辞的人，在这方面比起刘浩肯定是有所不如。
“世界是需要多样化的人才，但现在的情况恰恰是传统教育，抹杀了这一点，只是以传统的学科为主，在其他方面有所爱好的学生，都被是作为异类。
就比如我，我喜欢做木工，在以前很多老师都笑我没有什么出息，但他们不知道这是我的梦想，而且这个世界也需要我这种人。
你们所谓的吃喝玩乐，只是你们眼中的偏见而已，并不是我们的想法，只是因为我们没有按照你们的思维发展，你们这种偏见，难道不是强加于人的吗？
在一些方面爱好多，说明这方面需要的人才也多，这个社会不会因为某个人而改变，整个世界有着它自己的调节性，会自己调节人才的分布，这才是世界发展的正确规律。”
赵庆的一番话，虽然没有说出什么大道理，但是以自己为例子，却是很通俗易懂接地气，能够得到人们的认同，这就让对方更不好反驳。
经过了这两轮的辩论，明天大学的队伍已经占据了绝对的优势，而且获得了在场的学生们的认可。
再看伊谱大学的辩论队伍，发言的两个人都是碰了一鼻子灰，就是剩下的两个学生，也是低着脑袋。
显然这两个人已经没有了信心，或者说，他们已经从心中默认了对方的观点。
“我想问正方一个问题，所谓的学校，就是一个教书育人的地方，而根据我所知，你们夏国也有尊师重道的传统，老师应该是一个受到尊重的职业。
为什么在你们的眼里，好像老师成了误人子弟的模样，这不是跟你们的传统文化有所违背吗？”
伊谱大学队伍中，现在仍然具有战斗力的就是一个老师了，但是他似乎也没有什么好的办法，只好从老师这个职业本身出发开始争辩。
而在明天大学的队伍中，柳菲菲站了起来，对着对方一笑的说道。
“这位老师，你的问题本身就有问题，尊师重道是我们夏国的传统美德，老师这个职业本身也是受到尊重的职业。
但是我们现在的话题，仅限于大学是不是应该继续以老师作为主导，你已经偏离的本身的话题。
另外就是声名一点，我们也是十分尊重老师的，就像是我们的肖校长，他就是受到我们全校每个同学爱戴的老师。
而我们明天大学为非是将大学的教学方式，从老师为主导改为了以学生为主导，这跟是不是尊重老师，没有什么必然的联系。”
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