清晨，杨哲醒了。
迷迷糊糊翻出手机看了眼时间，6点15。
这个时间挺早的，若是以往，他多半会在床上玩一会儿手机，把昨天的消息回一回，再清个体力，做个日常，全部搞定了估计也7点了。
可今天，杨哲只是把手放在手机上，停了一会儿。
屏幕上出现“面部识别成功，上滑解锁”的字样。
杨哲内心挣扎了一阵子，终于还是咬咬牙，把手机按熄，塞入枕头下面。
在有些寒冷的空气里，他开始穿衣服。
室友还在睡觉，杨哲尽可能轻手轻脚地爬下床，稍微洗漱一下，收拾好书包，立刻出门。
冬天早晨的空气特别清新，路上人很少，极其安静。
杨哲把书包挂在操场内部的双杠上，来到跑道上。
迎着晨光，他轻轻跑动起来。
时而慢跑，时而快走，他跑得很节制。
他身体一直疏于锻炼，自从高考考完之后，沉迷游戏，很久没有做过什么剧烈运动了。
太激烈的话，身体承受不起。
“我的人生，必须有规划。”
杨哲边跑边想。
“这个规划，要以80年为基础来制定，我今年19岁，我要尽可能想办法让自己活到99岁，这样我才有充足的时间来进行研究。”
“所以，我要从现在开始，正视自己的人生，解决可能成为障碍的每一块绊脚石。”
把每天早上躺在床上玩手机改为晨跑，是他人生规划的第一个环节。
杨哲跑得不快，磨磨蹭蹭的跑了差不多32分钟，才终于跑完了3公里的路程。
站在操场的门口，手扶铁柱，杨哲剧烈地喘着气。
喉咙干痛，大腿沉重，小腿酸疼，身上发烫，但是，有一种特别舒畅的感觉。
跑完步，出了点汗，好像整个人的心情都开朗了不少。
取回书包，他去了食堂。
杨哲买了一个肉包，一个鸡蛋饼，一杯豆浆，虽然是简简单单的早饭，但是在运动过后，他吃得分外香甜。
这是他人生规划的第二个环节：保证营养。
他看了下手机，支付宝、微信、银行卡，全部加起来，还剩2105块钱。
按他重新规划过的健康饮食方案，在苏大生活，包括新鲜水果和加餐，一天要花费至少40元钱。
再加上一些日常开销，这2000块可能用不了一个月。
“先不找爸妈要，省着点用。”
杨哲想了想，还是决定先节俭点，毕竟他家境也一般，等日后看情况调整。
8点钟，杨哲到了图书馆。
“目标：搞清楚罐子的功能。”
杨哲在纸质笔记本上用笔做着记录。他这次没带手机。
他起身来到期刊杂志的书架前。
选取期刊阅览室是有目的的，因为杂志文章一般比较短小，节省时间。
“实验一：文学作品测试。”
《读者》、《小小说月刊》、《戏剧研究》、《中华诗词》。
逐一选取短小篇幅文章，阅读。
四篇全部成功。
杨哲记录：“散文、小说、戏剧、诗歌四大类都可被正常记录。”
“实验二：学术研究测试。”
思索片刻，他又选取了三本学术刊物。
《外国文学研究》、《文史哲》、《苏北大学学报（社会科学版）》。
分别选择一篇文学评论、一篇史学、一篇哲学。
学术论文很难啃，杨哲看了差不多一小时才看完。
三篇全部成功。
杨哲记录：“文史哲三大类实测成功。”
“实验三：不同语言测试”
《英语沙龙（阅读版）》、《法语月刊》、《当代日语》。
杨哲英语水平稀烂，法语日语完全不会，英语沙龙阅读版好歹是儿童文学勉强能看懂，后面两个完全是天书。
硬着头皮看完，他一瞧罐子。
哟嚯，这次果然只有一个纸卷，法语和日语都没录上。
杨哲把纸卷在空中抛了抛，心里琢磨：“要看懂才能记录？”
“要是半懂不懂呢？”
他随手摸起一本《学术月刊》，这玩意是文科顶级刊物，身为文科生，这本书的难度刚好卡在他几乎看不懂的那个临界点。
测试中……
杨哲选了一篇关于尼采的文章，因为这是他唯一认得的名人。
可是读下去才发现，这就叫我认识所有的字，可是把它们放在一起我就不认得了。
读了十分钟，他已经满头问号。
又读了十分钟，感觉脑子都要爆炸了。
那种感觉，就和看英语一样，思路分分钟就飞出去了，身边的风吹草动都能吸引人的注意力，很难集中精神。
为了做实验，杨哲还在坚持，累了，就侧躺在杂志上休息会，再爬起来继续看。
整整半个小时，他终于看完了尼采的论文，一看罐子，妈蛋，没有纸卷。
“我确实看不懂尼采论文，所以关键点是理解吗？嗯，至少得能理解才能输入……”
“怪了，不是罐子在录入吗？为什么要我本人理解？”
“我，和罐子，是两个互相独立的个体，还是说……”
“有强关联性？”
杨哲捏了捏感觉发涨的脑门，一看时间，12点了，肚子好饿。
在食堂吃了个便饭，杨哲回到图书馆。
图书馆正门进去会有一道门禁，门卫大爷就坐在门禁旁边的桌子边。
杨哲正一边想事儿一边往里走，无意中瞥了桌子一眼。
桌子上立着一个宣传单，上面写着“图书馆招聘学生兼职”。
那则招聘启事是图书馆采编室急需人手。
工钱为一小时40块，一天最多干8小时，也就是320块。
本来他没想兼职的……可是，这个报酬有点香啊。
摸摸不太满足的肚子，想想不够充裕的钱包，杨哲挺着胸膛决然走入了采编室。
“我们这里的工作有两种，一种是图书分类，一种是信息录入，你看看哪个适合你。”
“先干一小时试试看，合格才能录用。”
“还有，我们给的是绩效工资，如果效率低或者错误太多，要扣钱的。”
采编室的老师大致讲解了一通，指给了杨哲工作目标。
仓库的地上，堆着几面墙一样的书籍，数量多到可怕。
已经有两个学生蹲在地上工作了。
他们戴着白色的劳务手套，从地上拣选书籍，翻看信息，再放置到分类桌上去。
可以说，分类基本上就是个苦力活，没什么技术含量。
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